[color=yellow]Привет всем! Такой вопрос: расскажите пожалуйста о процесе обучения в колледже или институте на профессию хореографа. Подруга (ей 16лет), прозанимавшись на клубных танцах (любительский уровень) 3 года, решила поступать на эту специальность. В своем коллективе она конечно звезда, ей дают главные партии в постановках. Но мы отговариваем всем миром!
Конечно она довольно харизматичная девочка и есть способности к танцу, но ведь серьезная учеба - это как говорится: кровь, пот и слезы. Тем более природная гибкость если и была, слишком поздно начали ее восстанавливать и почти безуспешно, у человека даже не тянется пока ахилл. Расскажите как вы учитесь быть профессионалами. Тем более насколько мне известно все-таки в хореог. вузах не учат клубным танцам. Модерн, джаз, диско - вроде это все? Насколько ваще реально по вашему мнению в 16 лет успешно освоить станок? она даже терминов класс. хореографии не знает, но ей очень хочется танцевать и учить других. Надо ли вообще поступать в хореог. вуз, чтобы потом обучать кого-то клубным танцам? как думаете?
П.С. на всякий случай расшифрую клубные танцы - хип-хоп, r-n-b, хаус. Вобщем то, что в ночных клубах танцуют.

Начну с того, что в колледжах и институтах не обучают такой профессии как хореограф.
Далее 16 лет это еще не срок.
Профессиональное образование необходимо иметь 100%
В академии будут давать только классику, а диско и R&B это факультатив.
Там дают Фламенко, степ, и джаз. Но лишь только для общего развития.
Так же силен Характерный танец.
Но скажу сразу в приличное заведение девочку не возьмут с таким возрастом.
И потом зачем ей надо сейчас начинать учиться? Пусть танцует пока есть возможность и желание.
Я учусь в ГИТИСе и поверьте это не легко!
А в 16 лет она вообще ничего не поймет и не вынесет! А ведь не забывайте потом она пойдет учить людей!
А это большая ответственность.
Если вы ее подруга обьясните ей, что сейчас не время.
И уточните так же потому что Хореограф и Педагог разные специальности и по разному преподаются.
Раз она даже не знает что такое станок и что там вокруг него делают, то наверное наипервейшая задача не поступать учить, а научиться самой.
----
Думаю со мной все согласятся.

спасибо за довольно развернутый ответ:) попробую его привести в качестве еще одного аргумента...
а учиться сейчас - имелось в виду, что если она все же решит поступать, то ей действительно многому нужно научиться даже просто, чтобы попробовать поступить. Поэтому: может нужно использовать оставшиеся полтора года до окончания школы, для подготовки. (вы ведь наверное учитесь в ГИТИСе, имея за спиной серьезную подготовку к этому вузу?) К тому же, быть может готовясь к поступлению, она поймет насколько это трудная профессия. и откажется от нее, если не готова.

Ну есть другое мнение.
Например Бежар вообще не имел проф.образования и при этом сочинял балеты.
Но конечно есть такие гении.
Однако тут все зависит от желания, потому что талант в нашем деле - последнего дело. Это мое сугубо личное мнение. Главное все же старание и постоянная практика.

Да не надо отговаривать. Если она серьезно - пусть готовится. Если получится - честь ей и хвала, а нет - мир не рухнет!

талант как раз перове дело!Но талан и данные разные вещи!

талантам надо помогать!- бездарности пробьются сами!
Кто сказал не помню, но в точку!
завтра отпишусь подробнее!

Я согласна с этим утверждением!

Здравствуйте!Хочу совет!Как можно сломать подъём?Очень хочется!Пожалуйста,кто что знает.Спасибо!

Вариант 1
Садитесь на корточки, как японцы, перед станком, и и медленно поднимаете колени к груди.
Так повторяете несколько раз и с каждым разом колени поднимате все выше.

Вариант 2
Берете стопу в руку и круговыми движениями разминаете минут 5-8.
Далее как можно сильней, но аккуратно гнете наржную сторону стопы как бы к пятке, стараясь пальцами достать до нее. При этом другой рукой вы пятку так же тянете к пальцам.
При выполнении данного упражнения должны испытывать боль.

Вариант 3 (Классический)
Кладете на ковер карандаш или ручку и пытаетесь пальцами ноги его взять и подежать минуты 3-5 на воздуе. Упражнение повторяется в течении долгого времени и с завидной регулярностью!

Вариант 4 (Самый сложный)
Каждый день занимаясь классикой тупо тянуть носки!))))

Спасибо Большое!

"Гениально"!!!

lorika, ну это шутка конечно!)) а вообще без доп.упражнений ничего не добъешься!)))

Admin-T , не обижайся.
Я просто хотела обратить твое внимание, что твоя разговорная фраза, имеющая значение просто тянуть носок ежедневно, у ученика может вызвать другую ассоциацию. Образ вытянутого носка может сформироваться тупой, обрубленный.
А носок, напротив, должен быть, как остро отточенный карандаш или, как перо, которым Пушкин писал.
В педагогике классического танца очень важным моментом является то, какими словами учитель объясняет. Поэтому приходится к этим словам быть очень внимательными.
Без обид, ладно?

lorika, ну ты знаешь, я не думаю что тут есть дети, которые читают форум!
Наверное важнее было обрисовать приемы! а у педагог сам пояснит как делается тот и иной!)))
Хотя думаю почти каждыйпедагог знает еще парочку своих!))
Так что тупо тянуть носок! это была шутка междц педагогами!)))

ОК!

обратитесь к часному педагогу из хореог. училища.

фото

webas, что фото?

Подъем хорошо разрабатывать вот такой штуковиной.

Где-то в Питере, такие тренажеры на заказ изготавливают. Но мы не заморачивались по этому поводу. Знакомый МЧ выстругал из бруска «по ноге».

К ноге приматываем эластичным бинтом. Очень полезная вещь!!!

Anya, очень интересно! Я и не знал!

Мда, не плохой инструмен камеры пыток
Что только не придумают!?

А по-моему очень дае не плохо придумали!))
Мы например ломали себе руками подъемы в училище!))))